Psicología Sanitaria · Rivas-Vaciamadrid
Un espacio de atención psicológica para niños, adolescentes y sus familias, donde la comunicación y el trabajo en red con todos los que les rodean es parte fundamental del proceso.
Nuestro enfoque
Los niños y jóvenes no viven en el vacío. Crecen en familias, van a colegios, tienen profesores, amigos y orientadores. Nuestro trabajo consiste en tender puentes entre todos ellos para que el proceso terapéutico tenga raíces sólidas dentro y fuera de la consulta.
Las familias son parte activa del proceso. La coordinación y la información compartida son clave para el avance.
Nos coordinamos con profesores, orientadores y otros profesionales del entorno del menor.
Utilizamos herramientas de evaluación neuropsicológica con el objetivo de conocer cómo es la persona que tenemos delante y cómo funciona, no por buscar etiquetas diagnósticas.
Cada etapa tiene sus particularidades. Adaptamos el trabajo terapéutico a la edad, el momento y las necesidades del menor.
Qué ofrecemos
Atención psicológica integral para niños y adolescentes con implicación activa de la familia y el entorno.
Intervención psicológica individualizada para niños y adolescentes que atraviesan dificultades emocionales, conductuales o del desarrollo. El trabajo con la familia es parte esencial de cada proceso.
Evaluamos dificultades de atención y concentración (TDAH), dislexia y otras dificultades de aprendizaje, problemas de memoria, lenguaje y funciones ejecutivas. Incluye sesión de devolución e informe con orientaciones y pautas para familia y escuela.
Proceso de identificación de alta capacidad intelectual con baterías actualizadas. Orientación a familias y centros educativos sobre cómo acompañar y potenciar al menor. Incluye informe con orientaciones y pautas.
Cómo trabajamos
Cada proceso es único. El ritmo, la duración y las personas implicadas dependen de las necesidades de cada menor y su familia.
Primer encuentro gratuito para entender la situación, responder dudas y valorar si el encuadre es el adecuado.
Al comienzo de la intervención se realiza una evaluación del menor para definir un plan de trabajo claro y consensuado.
Sesiones individuales con el menor, combinadas con la presencia de la familia y con reuniones de coordinación con los distintos contextos que le rodean.
Evaluación del progreso, consolidación de los avances y planificación del alta cuando el menor y la familia están preparados.
Formación
Quiénes somos
Soy psicólogo sanitario especializado en infancia y adolescencia, y llevo más de diez años acompañando a niños y niñas, jóvenes y sus familias.
Mi camino hacia la psicología infantojuvenil empezó mucho antes de la consulta: como monitor y coordinador en un grupo scout aprendí que los niños crecen en comunidad, que el contexto lo es todo, y que acompañar bien requiere paciencia, presencia y escucha. Eso sigue siendo el núcleo de cómo trabajo.
Me formé en Psicología en la UNED y completé mi formación con un Máster en Etología por la UAM —que me abrió a las intervenciones asistidas con animales—, un Máster en Neuroeducación y Optimización de Capacidades por ISEP, y un Máster en Psicología General Sanitaria por UDIMA.
Soy padre de tres peques, lo que me da una perspectiva muy cercana a lo que muchas familias viven cuando piden ayuda. Sé lo que cuesta dar ese paso, y lo que significa confiar en alguien con lo que más quieres.
Preguntas frecuentes
Es un espacio para conocernos sin ningún compromiso. La primera sesión es siempre con la familia — sin el menor — para que podáis contarme qué está pasando, qué os preocupa, resolver todas las dudas que tengáis y valorar juntos si el enfoque de Ithaka es el adecuado para vuestro caso.
No es necesario. La primera sesión está pensada para la familia: es un espacio para hablar con tranquilidad, sin que el menor esté presente, sobre lo que os preocupa.
Las sesiones duran 60 minutos. A lo largo de la sesión habrá momentos en los que estará presente toda la familia, mientras que en otros momentos solo estará el menor.
Lo más habitual es empezar con una sesión semanal. A medida que el proceso avanza y se consolidan los cambios, se puede espaciar la frecuencia a quincenal hasta llegar al alta.
Depende de cada caso. No hay un número fijo de sesiones — hay procesos que se resuelven en pocos meses y otros que requieren más tiempo. Lo que sí hacemos es revisar periódicamente cómo avanza el proceso y ajustar el plan si es necesario.
Es un proceso de exploración exhaustiva de las capacidades cognitivas del menor: atención, memoria, funciones ejecutivas, lenguaje, aprendizaje y otras áreas. Se realiza a través de pruebas estandarizadas en varias sesiones y concluye con un informe detallado con los resultados, las conclusiones clínicas y orientaciones prácticas para la familia y el colegio.
Algunos indicadores frecuentes son un aprendizaje muy rápido, curiosidad intensa, vocabulario avanzado para su edad, aburrimiento en el colegio o dificultades para relacionarse con sus compañeros. Pero la única forma de saberlo con certeza es mediante una evaluación específica. Si tenéis dudas, la primera sesión gratuita es un buen punto de partida para valorarlo.
No, Ithaka Psicología Rivas es una consulta privada y no trabaja con compañías de seguro médico. Esto nos permite mantener total independencia en el enfoque terapéutico y en los tiempos del proceso, sin las limitaciones que suelen imponer los seguros.
En determinadas circunstancias sí es posible trabajar en formato online — por ejemplo, para sesiones de seguimiento o coordinación con familias que no pueden desplazarse. Sin embargo, el trabajo presencial es siempre preferible, especialmente con niños y en las fases iniciales del proceso.
Atendemos a partir de los 4-5 años. Para niños más pequeños, el trabajo se orienta principalmente a la familia y al entorno, ya que la intervención directa con el menor requiere un nivel mínimo de desarrollo del lenguaje y la comunicación.
Contacto
Si tienes dudas o quieres solicitar una primera sesión de valoración, escríbenos o llámanos. Habitualmente respondemos en 24–48 horas.